"以核心任务驱动"的课堂新样态打造——三垟中学"以学生为中心"的课堂变革实践

赵瑞霜¹

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作者信息

1. 浙江省温州市瓯海区三垟中学 325015
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摘要

2018学年,为了解我校课堂教学的真实现状,学校通过教研组全员互听推门课、学校管理层随课调研与聘请第三方专家团队的诊断听课切入,发现我们的教师课堂教学呈现出来的问题太多、问题零散、问题缺乏针对性,以及教师还是单纯的以完成课堂教学任务的讲授为主的课堂教学现象普遍存在,从而导致我们忽视了学生的感受和体验,在没有关注学生的"学"的情况下,学生势必缺乏学习的主动性和学习的激情,从而只是停留在表层的教与学,被动的完成教学任务与被动的完成学习任务,学生的学科素养和高阶思维未能得以提升和培养.

关键词

任务驱动/学生中心/课堂样态

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出版年

2021

中外交流

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参考文献量2

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