小学数学教学中趣味性教学模式的构建

沙尔合提别克·托生¹

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作者信息

1. 新疆阿勒泰市阿苇滩镇喀拉布鲁宫小学 836500
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摘要

小学数学可以有效的培养学生形成数学思想,掌握一定的数学基础知识与基本技能.在小学阶段,学生初步进行系统性的学习,学习强度突然增大,特别是数学这门课程需要学生具备较强的逻辑思维能力,而且学习的内容较为枯燥且不易理解.这时学生会很容易丧失对数学的学习兴趣,对数学这门课程产生厌烦心理.针对这一问题,我们提出了对小学数学教学趣味性教学模式的构建,让学生在趣味中学习,使学生体验到数学中的乐趣.

关键词

小学数学教学/趣味性/教学模式的构建

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出版年

2021

中外交流

ISSN：

参考文献量1

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