中外交流2021，Vol.28Issue(5) ：13.

线上线下混合式教学是课程思政实施的良好途径——以《诊断学》课程为例

唐前
中外交流2021，Vol.28Issue(5) ：13.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

线上线下混合式教学是课程思政实施的良好途径——以《诊断学》课程为例

唐前1
扫码查看

作者信息

  • 1. 湖北职业技术学院 孝感 432000
  • 折叠

摘要

《诊断学》是临床专业中的核心课程,其教学内容多,教学任务重,也是培养学生是什么样的人才的重要环节,在全国推进的"课程思政"教学改革中,我们积极响应,深入研究并实施,通过实践,认为采用线上线下的混合式教学模式,是课程思政实施的良好途径,具有不可比拟的优越性.

关键词

诊断学/课程思政/线上线下/混合式教学

引用本文复制引用

出版年

2021
中外交流

中外交流

ISSN：
被引量1
参考文献量2
段落导航相关论文