差异化教学策略在初中物理教学中的应用分析

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中文摘要：差异化教学实际上就是尊重各种差异所开展的教学,所以在目前的初中阶段,教师在开展课堂教学的过程中应该对于学生们之间的个性化差异给予更加充分的关注,在物理科目的学习之中同样如此,所以教师如果想要改善初中物理课堂教学环境,开展有效性更强的课堂教学,就应该给予学生个体差异更加充分的关注,并在开展课堂教学的过程中从学生们的基础出发,采取更加灵活的差异化教学策略,来提高学生们的物理学习体验.本文就从初中物理教学出发,探究更加高效的初中物理教学策略,希望可以给学生带来更加明显的学习体验提升.

作者：

张鸽平

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作者单位：

江西省樟树市大桥中心学校江西宜春 331200

关键词：

差异化教学策略初中物理教学应用

出版年：

2021

中外交流

ISSN：

年,卷(期)：2021.28(5)

参考文献量3