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基于问题导向下小学数学说理课堂教学策略探究

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在教学改革的环境下,教师的教学任务发生了一些变化,其教学的重点应放到培养学生的核心素养上,教师需要对自身的教学方式作出一些调整.加之,数学是一门实践应用性较强的学科,"以问促教"的教学方式能够缓解沉闷的教学氛围,利于促进学生思维能力的发展.文章简单阐述了小学数学"说理"课堂教学现状,并对以问题促进教学的策略做了简单分析.

郑莉莉

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福建省厦门市莲龙小学 361001

小学数学 问题导向 核心素养

W2020X0580

2021

中外交流

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ISSN：
年,卷(期)：2021.28(5)
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