幼儿园教师区域活动反思的实践路径

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中文摘要：区域活动反思是指幼儿园教师主动地、持续地、认真地对区域活动组织过程中的指导观念和行为进行批判性思考及问题解决的过程.行之有效的反思可以使教师不断更新知识结构,提升教师理论联系实际的能力,促进教师专业水平不断提高,真正发挥区域活动的教育价值与实效.因此,厘清区域活动反思的实践路径,对提升幼儿园教师区域活动反思能力,促进幼儿园区域游戏活动有效开展具有重要意义.

作者：

朱庆秋

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作者单位：

广东省广州市从化区云星幼儿园 510900

关键词：

幼儿园教师区域活动反思实践路径

出版年：

2021

中外交流

ISSN：

年,卷(期)：2021.28(5)

参考文献量2