发展学生思维能力,提高初中英语教学效果

周肇建¹

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作者信息

1. 江西省九江市都昌县万里中学 332600
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摘要

当下的初中生在学习英语的过程中存在着事倍功半的问题,究其原因是学生的思维模式存在着相关的问题,无法完成深层次的思维转化和文化系统的转变,这些问题和现象的产生值得教师用正确的方法加以克服和革除.教师需要试图转变学生的思维模式和学习习惯,且能让学生更加懂得英语迥异于汉语之处,建立起正确的语法学习习惯和单词记忆的模式,能把特殊词的用法、固定搭配、英语俚语、纯正表达等等汲取起来并融入到心中,让本人成为一个更为出色的学习者,且能消除学习障碍,取得更大突破.

关键词

初中英语/学习模式/发散思维/教学效果/能力分析

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出版年

2021

中外交流

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参考文献量2

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