随着新课改的持续推进,对学生的素质教育和文化教育有了新的教学目标,对语文的教学目标也有所调整,有了更高的要求.在语文教学中最重要的就是对学生的课外阅读的教育,如何提高学生的课外阅读兴趣、鼓励督促学生进行课外阅读是当下语文教育要面对的问题之一.小学生的语文阅读能力处于萌芽阶段,阅读水平普遍偏低,阅读的技巧和阅读的方向都存在一定的不足和问题,这对提高小学语文阅读水平十分不利,所以需要引入智能学习的教育理念的同时,小学语文教师也要对学生进行正确的修正和引导.本文通过分析智能教学模式在语文阅读课在的意义,并结合现阶段小学语文阅读课存在的问题进行研究,提出了一些在智慧学习的环境下运用生成性教学的方法.
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