摘要
中华民族历史悠久,源远流长,其发展、演变过程中所积淀的传统文化,更是博大精深、内涵丰富.而切实加强对传统文化的传承与弘扬,则成为新时代小学美术教学中必须肩负的责任与使命.同时,受到传统文化的洗礼与涤荡,美术学科的教育功能、育人价值也会得到进一步彰显,学生的艺术修养提升、审美情趣培育等目标必将得到充分实现.因此,教师在开展小学美术教学时,应以深度融入传统文化为统领与驱动,切实做好对与孩子们身心特性、认知需要相关联的各类传统文化资源、素材的开掘与利用,整合与借助.为学生提供更多近距离接触、深层次感知传统文化的机会与空间,使学生在传统文化的浸润与熏陶下,获得艺术潜质的开掘与综合能力的发展,来助力于小学美术教学效能的提升.
NETL
NSTL
万方数据