不同图像史料在高中历史教学中的运用策略

朱冬 ¹陈琴²

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作者信息

1. 新余市人和中学江西新余 338000
2. 北师大新余附校江西新余 338000
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摘要

高中历史教学不仅能使学生掌握教材中的历史知识,而且能使学生在历史学习过程中掌握不同的学习方法.为了让学生更好地了解历史和文化,高中历史教师应充分利用图像史料进行辅助教学,这样不仅能让学生直接了解历史重大事件,还能加深学生的记忆和对知识点的掌握.在历史教学过程中,教师在应用不同类型的历史史料制定有针对性的教学策略,以充分发挥历史史料的价值.基于此,本文就高中历史教学中运用不同图像史料的策略开展探究与分析.

关键词

不同图像史料/高中/历史教学

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出版年

2021

中外交流

ISSN：

参考文献量4

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