摘要
随着我国素质教育不断深入,小学语文教学实施情感教育愈发受到教育领域的重视,情感教育始终贯穿于各个学科的教育之中.在当前教育越来越注重培养学生学科素养的今天,对小学生语文综合能力的要求也越来越高,知识是人类进步的阶梯,而情感培养则是通往阶梯获取知识的最好途径,小学语文教学是渗透情感教育的最佳学科之选.小学生正处于思想道德品质形成的关键阶段,是帮助学生塑造正确的思想观念的黄金时期.因此,教师有义务和责任对小学阶段的学生实施情感教育,培养学生的情感意识.基于此,本文主要对实施情感教育丰富语文课堂内涵进行了探究,以期帮助学生实现更好地发展.
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