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以读促写,读写共生——在阅读课运用单元课时"词、句、篇"知识清单的教学的探讨

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英语阅读和写作是初中英语教学的重要组成部分,阅读课是培养学生综合阅读能力和英语综合运用能力的主要阵地,是写作的根基.基于单元课时总结整合的"词、句、篇"知识清单涵盖阅读语篇中的知识内容,能提高学生梳理和概括的能力,为写作.因此,以人教版初中英语教材《Go for it!》(2012年版)八年级下册Unit 4 Why don't you talk to your parents?Section B 2a-2e作为课例,探讨如何运用单元课时"词、句、篇"在英语课堂中提升学生的写作能力.

刘晓萍

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广东省中山市东凤中学 528400

知识清单 初中英语 阅读教学 写作能力

2021

中外交流

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ISSN：
年,卷(期)：2021.28(5)
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