中外交流2021，Vol.28Issue(5) ：298-299.

高中生物模型教学,有效策略研究

汪家瑞
中外交流2021，Vol.28Issue(5) ：298-299.
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高中生物模型教学,有效策略研究

汪家瑞1
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作者信息

  • 1. 江西省上饶中学 334000
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摘要

模型是由科学思维和对事物的高度抽象所产生,构建模型的过程就是思维发散的过程.近年来,高中生物课程标准增加了模型教学,从教学目标、要求和方法等方面,对模型教学进行了系统的阐述,指出了模型教学的重要性.模型思维和构建能力是学生必备的生物核心素养,对学生的发展起着至关重要的作用.基于此,本文就高中生物模型教学有效策略开展探究与分析.

关键词

高中生物/模型教学/有效策略

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出版年

2021
中外交流

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ISSN：
参考文献量5
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