摘要
随着新课程标准改革的不断深入,目前的初中历史课堂教学当中越来越多的教师开始重视素质教育的开展,在这样的教学状况中,对于教师和学生都开始提出更高的教学要求,所以传统的课堂教学模式也开始逐渐的被淘汰,教师在初中历史课堂教学开展的过程中应该深入的思考并探究初中历史课堂教学存在的问题,给学生带来更加全面的发展,历史是一门拥有非常明显的人文特性的教学科目,对于学生综合素质的提升来说也有着比较明显的推动作用,教师和学生一定要给予更加充分的重视.本文就从初中历史课堂教学出发,结合实践课堂教学的经验,对初中历史课堂教学有效性的提高进行更加深入的思考,希望可以优化学生们的历史学习体验.
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