小学语文课内外阅读衔接策略的研究

陆红专¹

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1. 广西南宁市武鸣区实验学校广西南宁 530199
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摘要

通过观察整个小学语文教学现状,在语文学习过程中,学生通过阅读优秀文学作品不仅能够积累文学知识,提高自身文学素养,还能够让学生在品味优秀文章过程中揣摩作者心理思想以及写作方法,有助于提高学生对文本阅读的理解能力,为今后学习奠定基础,然而现阶段中国小学语文课内教学现状并不乐观,存在许多不足之处,使得学生在阅读过程中很难真正感悟作者所思所想,为改变这种不良现状,小学语文教师应当积极探索提高学生文学素养、发挥语文阅读课堂实际价值的方法,以为学生今后学习打下坚实基础.

关键词

小学语文/课内外阅读/文学素养

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出版年

2021

中外交流

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参考文献量2

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