中外交流2021，Vol.28Issue(5) ：370.

从儿童游戏走向深度学习——基于班本课程的实施与思考

缪惠
中外交流2021，Vol.28Issue(5) ：370.
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从儿童游戏走向深度学习——基于班本课程的实施与思考

缪惠1
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作者信息

  • 1. 扬州大学附属西郡幼儿园 江苏 225000
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摘要

在当年知识经济、人才竞争、课程改革的时代背景下,促进幼儿的深度学习成为幼儿园课程改革的现实性需要.本文以班本课程的建构与思考为切入点,以大班《小小建筑师》为例,阐述了幼儿在班本课程建构与实施过程中的深度学习,并对案例进行了总结与反思.

关键词

深度学习/班本课程/幼儿自主

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出版年

2021
中外交流

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ISSN：
参考文献量1
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