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让学生体验自主探究的成功

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教学活动是教师和学生的双边活动,不是让学生被动地吸收知识、反复练习、强化储存的过程,而是让学生以积极的心态主动参与,运用原有的知识和经验来探索解决问题,同化知识,构建新的知识结构过程.新知识只有通过学生主动的亲身参与,自主探索,才能为学生所掌握,才能培养学生自主探究的习惯和能力.

刘娜

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沧州市运河区朝阳小学 河北 沧州 061001

自主探究 创设情境 激发兴趣 营造空间

2021

中外交流

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ISSN：
年,卷(期)：2021.28(5)
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