对于高职大专学生而言,当前就业趋势严峻,社会对于人才要求日益提高,不仅要具备专业知识以及技能,而且还要有健康的心理,能够积极乐观的应对挑战.但是当前很多高职院校对于学生技能的提高给予了高度重视,却往往忽视心理健康教育,进而导致培养的人才综合素质有待进一步提升.为此关于学生心理健康教育方面,很多学者、教育家提出了积极心理学,将侧重点放在了学生积极品质培养方面,激发学生内在积极学习原动力,对于预防学生心理问题发挥了非常重要的作用.而本文则基于积极心理学视域下,针对学生心理健康教育进行了分析,首先阐述了积极心理学内涵及意义;然后分析了高职院校学生心理健康教育过程中面临的困境;最后探讨了积极心理学视域下学生心理健康教育建议.
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