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新疆高校英语教师职后读博经历与专业身份建构的叙事研究
新疆高校英语教师职后读博经历与专业身份建构的叙事研究
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中文摘要：
本研究以一位职后读博的新疆高校英语教师为例,通过叙事研究的方法,探讨新疆高校英语教师的专业身份建构与教师读博经历之间的相关性,以期为新疆高校英语教师的培养和专业发展提供借鉴.
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作者：
梁媛元、徐红梅
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作者单位：
昌吉学院外语系 新疆 昌吉 831100
关键词：
高校英语教师
专业身份建构
叙事
基金：
项目编号：
XJGXWYJG2018JB09
出版年：
2021
中外交流
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ISSN：
年,卷(期)：
2021.
28
(5)
参考文献量
6
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