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远大理想与现实鸿沟:新时代高中生河流河道治理认知现状调查

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高中生对河流河道治理的认知、态度和行为,是新时代检验青少年河流河道治理意识孕育启蒙和习惯培养的风向标.研究遵循"认知-行为"理论设计问卷,选取不同区域、等级、类别的高级中学学生进行量化和质性混合式调查.研究建议以新高考改革为契机革新教学理念;以习近平生态文明思想启迪学生意识;以专业知识融入为契机强化学生认知;发挥区域经济文化优势助力学生实践,以期跨越鸿沟,实现理想.

刘昆烨

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漳州实验中学 福建 漳州 363000

高中生 河流河道 治理

2021

中外交流

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ISSN：
年,卷(期)：2021.28(5)
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