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新课程背景下提高中学物理课堂教学有效性的思考
新课程背景下提高中学物理课堂教学有效性的思考
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中文摘要：
中学物理教学时,为有效提升教学有效性,教师应当主动改革创新,为学生建构全新的物理学习模式,才可调动学生的物理学习积极性与热情.本文就新课程背景下,提升中学物理课程教学有效性的路径进行分析探讨.
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作者：
赵春晓
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作者单位：
华北油田采一中学 河北 沧州 062550
关键词：
中学物理
教学有效性
教学策略
出版年：
2021
中外交流
中外交流
ISSN：
年,卷(期)：
2021.
28
(5)
参考文献量
4
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