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立足核心素养,优化初中历史课堂教学
立足核心素养,优化初中历史课堂教学
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中文摘要：
由于初中历史教材中涉及很多与现实生活距离比较久远的历史知识点,致使很多初中生在课堂学习的过程中总会出现枯燥、乏味,课堂注意力的现象发生.如果初中历史教师仍然让学生们采用死记硬背历史知识点的方式进行教学,会很难培养中学生具备正确的历史观和思辨能力.本文将立足于核心素养教育的背景下,探讨究竟如何有效优化初中历史课堂教学.
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作者：
蔡永红
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作者单位：
江西省上饶市第三中学 334000
关键词：
核心素养
初中历史
课堂教学
优化方法
出版年：
2021
中外交流
中外交流
ISSN：
年,卷(期)：
2021.
28
(5)
参考文献量
2
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