浅谈小学语文童话故事教学

杨洋¹

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作者信息

1. 长春市二道区远达小学吉林 130000
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摘要

童话故事内容生动且简单易懂,符合小学低年级的阅读兴趣和阅读能力,是激发学生阅读兴趣,提升阅读能力的重要手段之一.目前小学语文童话教学存在一定误区,降低了童话教学的有效性,也在一定程度上导致小学生认知规律的偏离,小学生无法获得知识的启迪与情感的熏陶,童话教学阻力重重.[1]教师应对该类文学体裁引起高度重视,结合多种方法积极设计童话教学的课堂,对童话故事的特殊优越性最大程度地发挥利用.

关键词

童话故事/小学语文/教学

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出版年

2021

中外交流

ISSN：

参考文献量2

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