中外交流2021,Vol.28Issue(5) :632.

小学语文阅读教学中读写结合教学模式探析

吴莉
中外交流2021,Vol.28Issue(5) :632.

小学语文阅读教学中读写结合教学模式探析

吴莉1
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  • 1. 江西省丰城市子龙小学 331100
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摘要

随着新课程改革的不断深入,国家对于教育行业的关注程度日渐提升.小学教育是学生接受系统化教育的一个比较重要的阶段,这一阶段为学生今后的学习打下了坚实的基础.在这一个阶段之中,小学语文阅读的教学是必不可少的,这关系到小学生们的表达能力的培养和理解能力的培养.在这样一个情况之下,小学语文教学作为小学阶段学习的一个重要的课程,就更加需要进行创新教学,只有这样才能够使得学生们的各项能力得到培养.在这样一个情况之下,对于小学阶段的语文素养来说,最主要的组成部分就是读写能力.现如今随着我国的新课程改革的不断深入,对于小学生的读写能力也更加的重视.在这样一个情况之下,小学语文教师就要做到结合小学生们的实际情况,开展有效的语文读写能力培养工作.本文就将对于小学语文阅读教学之中的读写结合教学方式进行简要分析.

关键词

小学语文/读写结合/教学

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出版年

2021
中外交流

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ISSN:
参考文献量2
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