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浅谈小学数学课堂促进学生"参与式学习"的教学策略
浅谈小学数学课堂促进学生"参与式学习"的教学策略
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中文摘要：
"参与式学习"是指学生融入教学活动,与教师共同完成课堂任务,然后能够积极地进行学习拓展.在小学数学课堂教学中,教师应能够设计出系统的教学计划,为学生创设自我展示平台,调动学生的参与兴趣,切实提高学习效率.基于此,本文就小学数学课堂促进学生"参与式学习"的教学策略开展探究.
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作者：
肖新凤
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作者单位：
江西省泰和县第三实验小学 343700
关键词：
小学数学
参与式学习
教学策略
出版年：
2021
中外交流
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ISSN：
年,卷(期)：
2021.
28
(5)
参考文献量
4
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