浅谈小学数学课堂中教学情境法的应用

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中文摘要：传统的教学方式是以老师在课堂上进行知识的传授为主,学生在学习的过程中处于相对被动的学习地位,使得课堂的整体教学效率较为低下.在新课标理念的要求之下,情境教学的方式应运而生.为了使得学生能够更好地进行数学知识的学习,灵活运用情境教学方式来进行知识的讲解,帮助学生在学习的过程中养成良好的数学学习习惯,培养数学逻辑思维能力,能够使得教学本身达到事半功倍的效果.情境教学的方式对于课堂氛围的营造、调动学生的学习情绪等方面都有着切合实际的现实意义.

作者：

张碧云

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作者单位：

湖南省娄底市新化县曹家镇胜利中学 417600

关键词：

小学数学教学情境法

出版年：

2021

中外交流

ISSN：

年,卷(期)：2021.28(5)

参考文献量1