在综合实践活动课程中培养学生管理情绪的能力

刘国萍¹

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1. 广州市增城区增江街中心小学广东 511300
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摘要

鉴于目前我国中小学心理健康教育专业技术人才的极大短缺和中小学课程体系的相对形成,在各门专业的课程中进行渗透心理健康素质教育,培养中小学生的情绪调控能力就变得尤为必要.其中,综合实践活动课程强调"以生为本",强调学生亲身经历各项活动,在实践活动中培养学生同理心、阳光心态,提高学生的人际交往技能和自我调控能力是合理且可行的.

关键词

情绪问题/同理心/阳光心态/交往技能/调控能力

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出版年

2021

中外交流

ISSN：

参考文献量1

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