探讨一节好的历史课的几个要素

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中文摘要：我进入教师行业以来,学习过一些教授创建的生本教育理念.对其中的某些理念很赞同.尊重学生,挖掘学生的潜能,让学生探索知识爱上知识而不是听懂知识记忆知识,是我们为人师应该做到的基本工作.考虑到学生的学力学情,站在学生的角度选材择料、合理设计课程环节、运用现代教学辅助设备,为人师要与时俱进.一言堂的历史课,教师以讲为主,学生全课听记等传统教学模式已不适应时代的要求,不利于学生的持续发展,更与"以人为本""素质教育"的教育理念背道而驰.

作者：

龙登

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作者单位：

广州市广外附设外语学校广东 510450

关键词：

尊重学生,挖掘学生的潜能素质教育多学少教,以学定教创设情境知识传授要直观化规律化学科思维培养

出版年：

2021

中外交流

ISSN：

年,卷(期)：2021.28(5)

参考文献量2