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基于核心素养的高中生物教学生活化策略探讨

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在我国教育事业改革的浪潮下,针对高中生物教学提出了更高的要求.新时期教育工作的有效落实,应加速战略重心转移,集中更多的教育力量对焦核心素养养成,要充分发挥出知识的现实意义,提高学习的时间付出价值.因此,本文立足问题,提出几点建议,以备后续参考.

蒲彭

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新疆伊宁市第二十五中学 835000

核心素养 高中生物 生活化教学策略

2021

中外交流

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ISSN：
年,卷(期)：2021.28(5)
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