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浅谈小学数学课堂促进学生"参与式学习"的教学策略
浅谈小学数学课堂促进学生"参与式学习"的教学策略
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中文摘要：
小学数学学科作为对学生的思维具有启发作用,并且能够帮助学生更好地解决生活中的诸多问题的学科更是成为了当今时代的热门关注对象.如何提升学生的课堂参与感,有效的开展数学教学成为了亟待解决的问题.基于此,本文将对小学数学课堂促进学生"参与式学习"的教学策略展开研究.
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作者：
詹唯英
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作者单位：
江西省贵溪市实验小学 335400
关键词：
小学数学
参与
课堂教学
出版年：
2021
中外交流
中外交流
ISSN：
年,卷(期)：
2021.
28
(5)
参考文献量
1
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