中外交流2021，Vol.28Issue(5) ：820-821.

基于"续"理论和iWrite的大学英语读写课程模型

杨蕾
中外交流2021，Vol.28Issue(5) ：820-821.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

基于"续"理论和iWrite的大学英语读写课程模型

杨蕾1
扫码查看

作者信息

  • 1. 新疆大学外国语学院 乌鲁木齐 830046
  • 折叠

摘要

本课程模型的建构以"续"理论为指导,依托iWrite平台,对非英语专业的高校学生开展读写结合的教学实践.笔者以《新视野大学英语》的文章为续写前的阅读材料,深入挖掘文章内涵,选择契合的话题,在词汇,句法和语篇方面搭建脚手架,展开续写任务;并且利用iWrite平台,实现信息技术与教育教学深度融合,最终达到以读促写,以写促读的目的.本课程模型的建构,不但有利于提高高校学生的读写水平,深化其阅读思辨能力和创造性写作能力,同时为iWrite平台补充"读后续写"模块的建设内容.

关键词

续理论/iWrite/大学英语/读写课程模型

引用本文复制引用

基金项目

出版年

2021
中外交流

中外交流

ISSN：
参考文献量11
段落导航相关论文