基于"续"理论和iWrite的大学英语读写课程模型

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中文摘要：本课程模型的建构以"续"理论为指导,依托iWrite平台,对非英语专业的高校学生开展读写结合的教学实践.笔者以《新视野大学英语》的文章为续写前的阅读材料,深入挖掘文章内涵,选择契合的话题,在词汇,句法和语篇方面搭建脚手架,展开续写任务;并且利用iWrite平台,实现信息技术与教育教学深度融合,最终达到以读促写,以写促读的目的.本课程模型的建构,不但有利于提高高校学生的读写水平,深化其阅读思辨能力和创造性写作能力,同时为iWrite平台补充"读后续写"模块的建设内容.

作者：

杨蕾

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作者单位：

新疆大学外国语学院乌鲁木齐 830046

关键词：

续理论 iWrite 大学英语读写课程模型

基金：

项目编号：

WY20191203

出版年：

2021

中外交流

ISSN：

年,卷(期)：2021.28(5)

参考文献量11