二胡演奏教学中渗透情感教育的策略分析

曹璐¹

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作者信息

1. 信阳师范学院音乐与舞蹈学院河南 464000
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摘要

音乐是我国教育中的重要组成部分,传统教育从小学到高中一直都要求学校开设音乐课程,对于提高学生艺术鉴赏水平和激发学生音乐才能具有引领性的作用.然而随着多元化时代的到来,学生对音乐的接触范围不仅仅局限于课堂教学,为了培养适应时代发展的多功能型人才,传统教学模式需要做出相应的改变,在一定程度上扩大课堂内容,做到音乐教学课程与情感的适当融合,全面促进学生音乐人文素养的提高.本文主要分析了在二胡演奏教学过程中渗透情感教育的策略.

关键词

二胡演奏教学/情感教育/可行性策略

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出版年

2021

中外交流

ISSN：

参考文献量1

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