核心素养背景下运用思维导图优化小学英语课堂的策略研究

陈梅娟¹

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1. 福建省福州市连江县浦口中心小学 350500
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摘要

新课改下,对课堂教学的质量提出了更高的要求,思维导图作为培养学生核心素养的有效手段,小学英语可借助思维导图这种有效方式来构建良好的学习,促进学生把握好英语学习的方向,更好地理解和运用英语知识,使英语教学变得更加全面.本文也将通过论述思维导图在小学英语教学中发挥的作用来分析如何更好的应用思维导图来优化课程教学.

关键词

小学英语/思维导图/应用策略

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出版年

2021

中外交流

ISSN：

参考文献量2

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