探究小学数学教学中如何利用练习题突破易错点

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：学生在进行小学数学学习的过程中,经常会出现一些错误.而这些易错点产生的原因也各有不同.导致易错点较多的原因便是,小学生的思维还未发展完全,认知还不够完善.因此,小学数学教师在进行数学科目教学过程中,应当以小学生的思维模式结构为基础,选择出适合小学生的数学教学模式以及手段,进而帮助学生巩固自身所掌握的数学知识,使其突破易错点.教师便可以通过易错点出现的原因,总结出用练习题的方式突破易错点的方法.

作者：

蒙一彪

展开 >

作者单位：

南宁市宾阳县新桥镇中心学校广西南宁 530401

关键词：

小学数学练习题易错点数学教学

出版年：

2021

中外交流

ISSN：

年,卷(期)：2021.28(5)

参考文献量3