探究小学数学教学中如何利用练习题突破易错点

蒙一彪¹

扫码查看

作者信息

1. 南宁市宾阳县新桥镇中心学校广西南宁 530401
折叠

摘要

学生在进行小学数学学习的过程中,经常会出现一些错误.而这些易错点产生的原因也各有不同.导致易错点较多的原因便是,小学生的思维还未发展完全,认知还不够完善.因此,小学数学教师在进行数学科目教学过程中,应当以小学生的思维模式结构为基础,选择出适合小学生的数学教学模式以及手段,进而帮助学生巩固自身所掌握的数学知识,使其突破易错点.教师便可以通过易错点出现的原因,总结出用练习题的方式突破易错点的方法.

关键词

小学数学/练习题/易错点/数学教学

引用本文复制引用

出版年

2021

中外交流

ISSN：

参考文献量3

段落导航