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小学劳动技术教育中的"低谷"现象及解决策略——以"面点活动"为例

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随着素质教育的发展与进步,小学综合实践的发展逐渐成为了大众重视的领域.大多数教师在教学劳动课程时,教师发现大多数学生之间缺乏意识、教师的管理方式有误、小组之间的组建时间较短、活动室的人数过多,导致小学劳动技术中的跌入了"低谷".本文通过以"面点活动"为例,探讨了"低谷"现象的解决措施.

夏华悦

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吉林省通化市东昌区红旗小学校 134000

小学 劳动技术 "低谷"现象 面点活动

2021

中外交流

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年,卷(期):2021.28(5)
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