探讨小学语文阅读教学方法

陈芳¹

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1. 江西省南昌市昌北小学 330038
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摘要

小学是学生初接触阅读的关键时期,如果此阶段老师不注重对学生阅读兴趣的培养,很容易让学生后续对语文学习产生一些抵触情绪,会对学生未来的语文学习带来不利影响.所以,当前小学语文教学中,培养学生的阅读能力是一项十分重要的教学任务,由于阅读是一个长期积累的学习过程,老师需要将课内外阅读衔接起来,以提升对学生阅读能力培养的质量和效率.文章首先对小学语文课内外衔接的问题进行分析,然后提出了小学语文课内外阅读有效衔接的策略.

关键词

小学语文/课内外阅读/有效衔接/实践策略

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出版年

2021

中外交流

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