探讨小学语文阅读教学方法

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：小学是学生初接触阅读的关键时期,如果此阶段老师不注重对学生阅读兴趣的培养,很容易让学生后续对语文学习产生一些抵触情绪,会对学生未来的语文学习带来不利影响.所以,当前小学语文教学中,培养学生的阅读能力是一项十分重要的教学任务,由于阅读是一个长期积累的学习过程,老师需要将课内外阅读衔接起来,以提升对学生阅读能力培养的质量和效率.文章首先对小学语文课内外衔接的问题进行分析,然后提出了小学语文课内外阅读有效衔接的策略.

作者：

陈芳

展开 >

作者单位：

江西省南昌市昌北小学 330038

关键词：

小学语文课内外阅读有效衔接实践策略

出版年：

2021

中外交流

ISSN：

年,卷(期)：2021.28(5)

参考文献量2