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调整教学策略,引领小学语文高质量教学
调整教学策略,引领小学语文高质量教学
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中文摘要：
教学质量,直接反映了教学的效率和效果,是体现学科教育功能的根本保证.小学语文教师受传统观念的影响,多注重学生成绩的提高,采用单一的教学方法,导致语文教学质量不高、教学效果不佳.为此,每位小学语文教师都需要更新教学观念,促进教学方法和策略的创新,使小学语文教学真正成为高质量的教学.
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作者：
闫瑞芳
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作者单位：
山西省晋中市昔阳县乐平镇西大街小学 045300
关键词：
调整
教学策略
小学语文
高质量教学
出版年：
2021
中外交流
中外交流
ISSN：
年,卷(期)：
2021.
28
(5)
参考文献量
1
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