中外交流2021，Vol.28Issue(5) ：1042-1043.

低年级识字教学从课堂到生活三步谈

李粉
中外交流2021，Vol.28Issue(5) ：1042-1043.
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低年级识字教学从课堂到生活三步谈

李粉1
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作者信息

  • 1. 亳州市丹华小学 安徽 亳州 236800
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摘要

所谓生活化识字并非使学生一步登天,一下跨越到生活中去识字.它要依据低年级学生的年龄特点,按照层层递进,步步导入,再逐步放手的规律完成.即在课堂识字的基础上,掌握识字工具,熟悉识字方法,具有基本识字能力,再通过生活这个大课堂,多重关系的引导和协助,一一实现.

关键词

助推器/多元化识字/生活化识字

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出版年

2021
中外交流

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ISSN：
参考文献量1
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