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高中化学课堂教学中促进学生参与评价的策略分析
高中化学课堂教学中促进学生参与评价的策略分析
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中文摘要：
在素质教育的背景下,高中课堂教学越来越看重学生的主体作用,最大化发挥出学生主体作用是提高课堂教学的有效途径.本文就高中化学课堂教学中促进学生参与评价的策略作简要分析.
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作者：
阿依奴尔·肉孜尼牙孜
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作者单位：
新疆和田县北京高级中学 848000
关键词：
高中
化学课堂教学
参与评价
出版年：
2021
中外交流
中外交流
ISSN：
年,卷(期)：
2021.
28
(5)
参考文献量
1
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