探究分析小学数学教学中小组合作学习的有效性

李莉娟¹

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作者信息

1. 江西省吉安市永丰县实验学校 331500
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摘要

小组合作学习作为一种全新的课堂教学策略,在很多的国家都有着非常明显的应用,小组合作学习方式主要是从学生们的学习特征出发引导学生们展开学习探究,可以让教师和学生以及学生和学生之间进行更加高效的沟通交流,让学生在学习知识的过程中可以去探究全新的解决问题方法,从学生们的学习成绩出发当成是小组总成绩的判定标准,让学生获得团队意识的提高,监督学生们的学习进度,探究出更加适合学生们进行合作学习的具体学习方案.

关键词

小学数学/小组合作学习/有效性

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出版年

2021

中外交流

ISSN：

参考文献量2

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