中外交流2021，Vol.28Issue(5) ：1046.

小学数学课堂有效追问的策略分析

阿依努尔·吐送托合提
中外交流2021，Vol.28Issue(5) ：1046.
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小学数学课堂有效追问的策略分析

阿依努尔·吐送托合提1
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作者信息

  • 1. 新疆和田县第一小学 848000
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摘要

课堂有效追问,能够有效的激发学生的思维能力,对课堂教学质量的提升有着积极的推进作用.本文就小学数学课堂有效追问的策略作简要分析.

关键词

小学/数学课堂/有效追问

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出版年

2021
中外交流

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ISSN：
参考文献量2
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