中外交流2021，Vol.28Issue(5) ：1053.

数形结合思想在初中数学教学中的渗透探究

廖小忠
中外交流2021，Vol.28Issue(5) ：1053.
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数形结合思想在初中数学教学中的渗透探究

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  • 1. 江西省新余市第一中学 338000
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摘要

数形结合作为数学学科的基本思想,同样也是解决数学问题的主要途径.初中阶段是学生数学思维形成的关键阶段,积极利用数形结合思想进行建模,将抽象问题直观化,有助于学生数学思维的培养.但在现阶段,大多数学生仍被动的分析图形结构,缺乏主动建模思想,不能主动建立图形间关系.本文以数形结合思想为核心,对初中数学教学进行深入探究.

关键词

初中数学/数形结合/渗透

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出版年

2021
中外交流

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ISSN：
参考文献量1
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