小学语文朗读教学的实践与思考

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：小学语文课堂教学开展的过程中,朗读教学占据着非常重要的教育地位,利用朗读教学的有效开展,学生们可以获得更加明显的阅读能力提升,也可以在开展阅读得到过程中让学生们的情感获得熏陶,让学生获得语言表达能力的充分锻炼,这也是学生们主要的语文学习途径.新课程标准改革背景当中,也读与培养学生们的语文综合素养和语文综合应用能力更加充分的关注,提出更高的教学要求.本文就从小学语文课堂教学出发,探讨小学语文朗读教学所面临的挑战,希望可以有效提高小学语文课堂教学效率,这也是目前教师需要深入研究的主要问题.

作者：

罗余芳

展开 >

作者单位：

江西省万安县实验小学 343800

关键词：

小学语文朗读教学实践思考

出版年：

2021

中外交流

ISSN：

年,卷(期)：2021.28(5)

参考文献量2