小学语文高段阅读教学的优化策略研究

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中文摘要：伴随新课改深入,提高学生学习能力,是当前各科教师教学的重任.在小学,高年级语文教学主要以阅读、写作为主,因此,教师要从这两方面入手,对教学进行改革、创新,使学生掌握语文知识,促进自身发展,提升个人的语文素养.阅读学习对学生而言,一直较为困难,因此,教师就要根据学生的学习情况、特点,学习现今先进的教学理念,对教学进行创新,使学生轻松学会阅读知识,提升个人语文素养,教师的教学也更加高效.基于小学语文教师的视角,本文阐述了优化阅读教学的策略,以期提供参考.

作者：

蔡静

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作者单位：

江西省宜春市奉新县柳溪乡柳溪学校 330700

关键词：

小学语文阅读教学优化策略

出版年：

2021

中外交流

ISSN：

年,卷(期)：2021.28(5)

参考文献量1