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找出核心问题,有效设计教学——以《24时计时法》为例

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学生是学习的主人,研究学生如何"学",激励学生会思考,是数学课堂教学的根本.问题是数学的心脏,人们常常把数学成为"解决问题"的艺术.在教学设计中,潜心研究教材,把"以学生发展为本"作为新课程的基本理念,以发展学生思维为目标,抓住数学根本,提出核心问题,有效设计教学.

陈素洁

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南宁市高新小学南校区 广西 530000

关注学生 核心问题 设计教学

2021

中外交流

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ISSN：
年,卷(期)：2021.28(5)
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