新课程标准下高中英语词汇教学方法探究

秦召霞¹

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作者信息

1. 四川省内江市第六中学 641000
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摘要

词汇是英语学习的关键因素和基础,有效的词汇学习有利于促进学生的阅读能力和表达能力的提升,从而形成一定程度的语用能力.所以要想有效地提高学生的英语水平,就需要学生具有足够的词汇储备.然而,新课标下的教材词汇量大,学生在单词的习得上,不仅记得慢忘得快,而且词汇学习更多的是机械记忆,孤立地进行碎片词汇的表层记忆,对习得的词汇也难以做到准确或熟练的运用,因而对词汇学习的积极性不高,词汇学习的效率也很低.如何提高高中英语词汇的教学效率,成为了当前高中英语教学中非常值得探究的问题.

关键词

新课程/高中英语/词汇教学

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出版年

2021

中外交流

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参考文献量1

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