浅谈体验式教学在初中历史与社会课堂中的应用

沈路伦¹

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作者信息

1. 浙江省衢州市兴华中学 324000
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摘要

历史是一门比较特殊的学科,涉及了比较广泛的知识内容,其中包括德育、美育、思维教育、人文教育、哲学教育等,可以培养学生的爱国情怀.在传统的初中历史与社会教学过程中,学生长期处在被动的学习状态,教师一直是教学的中心,这种教学方法严重阻碍了学生的创造性的发展,也不利于学生有效的开展学习活动.因此,教师需要充分的发挥学生的主观能动性,采用体验式教学方法提高课堂教学效率,培养学生的历史综合能力,进而提高整体教学质量.

关键词

初中/历史与社会/体验式教学/应用策略

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出版年

2021

中外交流

ISSN：

被引量1

参考文献量1

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