浅谈体验式教学在初中历史与社会课堂中的应用

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中文摘要：历史是一门比较特殊的学科,涉及了比较广泛的知识内容,其中包括德育、美育、思维教育、人文教育、哲学教育等,可以培养学生的爱国情怀.在传统的初中历史与社会教学过程中,学生长期处在被动的学习状态,教师一直是教学的中心,这种教学方法严重阻碍了学生的创造性的发展,也不利于学生有效的开展学习活动.因此,教师需要充分的发挥学生的主观能动性,采用体验式教学方法提高课堂教学效率,培养学生的历史综合能力,进而提高整体教学质量.

作者：

沈路伦

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作者单位：

浙江省衢州市兴华中学 324000

关键词：

初中历史与社会体验式教学应用策略

出版年：

2021

中外交流

ISSN：

年,卷(期)：2021.28(5)

被引量1
参考文献量1