情境教学在小学数学教学中的有效应用

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中文摘要：创设情景化的教学课堂,即增加数学教学的真实性和有效性,就是帮助学生建设数学素养和数学的正确学习习惯.而数学教学中,老师则需要对数学的教学方法进行创新,即增加数学教学的高效性,从而培养学生的学习能力.因此在实际的数学教学中,老师要积极的建设情景化的教学课堂,以增加学生的数学核心素养.本文就数学教学课堂的有效性的策略为主题,提供一些建议,以供广大师生参考.

作者：

张炳立

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作者单位：

江西省九江市瑞昌市流庄乡长丰小学 332208

关键词：

小学数学问题情景有效策略

出版年：

2021

中外交流

ISSN：

年,卷(期)：2021.28(5)

参考文献量1