基于核心素养的高中语文读写结合教学策略探究

姚文琴¹

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作者信息

1. 南昌市新建区第三中学江西 330103
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摘要

随着时代的快速发展,当前的高中语文教学方式已不能满足新课标对于培养学生核心素养的需要.语文教师在教学中不能继续简单地进行语文知识的传授,而应该配合课堂教学方法,使学生在接收知识的同时,获得写作能力的提升.本文认为,语文教师应该在开展课堂教学方式的过程中对于课堂教学创新给予充分的关注,利用读写结合教学策略,提高学生的语文学习有效性,让学生在语文课堂中获得更加长远的发展.

关键词

核心素养/高中语文/读写结合/教学策略

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出版年

2021

中外交流

ISSN：

参考文献量2

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