核心素养思想视角下初中数学课堂的有效教学策略

宋莹¹

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作者信息

1. 长春北师大附属学校吉林 130000
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摘要

在新时期教学改革背景下,教师要不断优化课堂教学指引环节,让学生能够完成高质量学习.因此,初中数学教师也要主动将核心素养思想融入教学环节,优化课堂中使用的模式.更新传统教学手段,让学生增进在数学知识探索中的主动性.教师要了解学生在数学课堂中的不同表现、实际能力,基于其兴趣、爱好对传统课堂中的教学方法进行变革.此外,教师还要为核心素养思想的融入提供平台条件,让学生能够在知识探索视角下形成对数学知识的深入挖掘能力.基于此,文章中主要分析了核心素养思想融入初中数学构建高效课堂的策略.

关键词

核心素养/初中数学/有效教学/策略/分析

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出版年

2021

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参考文献量3

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